Контакты: Единый контакт-центр по вопросам оказания государственных услуг: 1414, 8-800-080-7777

Отчет по гос.услугам за декабрь 2025 г. (PDF 508 Kb)

«Отчет по гос. услугам сентябрь 2025 г.» (JPEG 76 Kb)

Об утверждении правил оказания государственных услуг в сфере психолого-педагогической поддержки, оказываемых местными исполнительными органами" Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 мая 2020 года № 223.

Об утверждении Типовых правил деятельности организаций дошкольного, среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, дополнительного образования соответствующих типов и видов. Приказ Министра просвещения Республики Казахстан от 31 августа 2022 года № 385.

КГУ «Кабинет психолого-педагогической коррекции № 2» КГУ «Отдел образования города Петропавловска» КГУ «Управление образования акимата Северо-Казахстанской области»

Направления работы Кабинета психолого-педагогической коррекции.

• Реабилитация и социальная адаптация детей и подростков с проблемами в развитии

Содержание коррекционно-развивающего обучения определяется индивидуально-развивающей программой (далее — ИРП).

ИРП разрабатывается с учетом особенностей психофизического и речевого развития и индивидуальных возможностей детей с особыми образовательными потребностями и охватывает основные сферы развития ребенка: речевую, познавательную, социально-эмоциональную, моторную и самообслуживание. ИРП утверждаются руководителем КППК.

Организация коррекционно-развивающего процесса в КППК регламентируется рабочим учебным планом и расписанием учебных занятий.
Формами организации коррекционно-развивающего обучения детей с особыми образовательными потребностями в КППК являются индивидуальные или подгрупповые и групповые занятия, консультативные занятия.

По результатам выполнения конкретных задач оценивается эффективность реализации индивидуально-развивающей программы (ИРП). Оценка эффективности ИРП производится после каждого курса коррекционного обучения.

Некоторые из детей, пройдя курс коррекционно-развивающего обучения, успешно адаптируются в общеобразовательных детских садах, при этом продолжают получать психолого-педагогическую поддержку в условиях Кабинета.

Заключительным этапом в коррекционно-развивающем обучении является интеграция или инклюзия в дошкольные или школьные организации образования или продолжение коррекционно-развивающего курса в условиях КППК. 

• Оказание специальной психолого-педагогической поддержки и проведение консультирования семьи по вопросам развития, обучения и воспитания

• Оказание консультативной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями

С 2017 года в Кабинете действует «Клуб для родителей». Консультации, проведенные педагогами в рамках «Клуба для родителей»:

• «Обучение детей бытовым навыкам»,
• «Элементы артикуляционной гимнастики в домашних условиях»,
• «Использование метода PECS в коррекционной работе с детьми с коммуникативными нарушениями»;
• «Подготовительный этап в работе по исправлению звукопроизношения»;
• «Методы нейропсихологии в работе с детьми с ООП»;
• «Основные приемы классического массажа»;
• «Веселая логоритмика»;
• «Растем, играя или какие игры нужны детям».